重庆商务演讲培训公司 终身可免费返校复修

三种管理思维的转化及其运用

三种管理思维的转化

三分法思维可以轻易地转化为二分法和一分法思维，二分法思维也可以转化为三分法和一分法思维，但转化为三分法思维时相对比较困难。一分法则很难转化为三分法和二分法思维。所以下面只着重介绍二分法和三分法的变化，以及两者的共同变化。

1.二分法的变化

二分法有两种变化，如下图所示：

图1-3  二分法变化示意图

 二分法变为三分法

二构成一要变成一内涵二，也就是从二分法变为三分法很困难，因为条线不够长。所以对美国人来说，中国人很难懂，缺乏法制和规定，没有章法可循，甚至有时还会觉得中国人思维模棱两可。

 二分法变为一分法

二分法要变成一分法则是一件很*的事情，只要放弃标准线，学会**服从就可以。所以一个美国人可以很*地就能理解并学会日本人的思维方式。

2.一内涵二的变化

一内涵二有两种变化，如下图所示：

图1-4  一内涵二的变化示意图

 三分法变为二分法

一内涵二要变成二构成一是一件很*的事情，因为曲线够长，可以拉为直线。三分法的思维比较复杂，对是非标准的复杂性和综合性强调较多。三分法转变为二分法，主要就是要将原先所持的是非标准简单化、单一化，随后即可依照标准一步步地作出是非分明的判断。

 三分法变为一分法

三分法要变成一分法更是一件*的事情，只要完全放弃是非标准，学会**服从就可以了。三分法因为标准复杂难以把握而常常无法作出决断，现在变为一分法则只需取消标准听从命令就可以了，因为一分法只强调行动，完全不需要思考。

【自检】

请您阅读以下材料，并回答问题。

现有三组人，一组是习惯于一分法思维的日本人，一组是习惯于二分法思维的美国人，还有一组是习惯于三分法思维的中国人。现在要求这三组人一直齐步向前，走了一段路程后发现前面有一条很宽的水沟没法齐步走过去。

请问这时日本人、美国人、中国人分别会采取什么行动。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

见参考答案1-1

*2讲  三种主要的管理思维（下）

【本讲重点】

1. 思维的共同变形

2. 三种管理思维的统一运用

3. 如何理解二分法与三分法

思维的共同变形

二分法和三分法有着共同的变形，即都很*变成一分法思维。只要肯放弃个人思考，听从命令、卖力工作，很快就可以转变为一分法思维。如下图：

图1-5  共同变形为一统全局示意图

一分法思维的人因为平常习惯于根据命令来行动，缺乏独立的自我思考。所以一旦命令撤销，或环境改变，一分法思维的人就会感到较大的不适应和无助，结果也就很*走向自杀来获得解脱。所以日本人会有“以死为美”的传统观念。

三分法的包容性较强，可以轻易地转化为一分法和二分法。二分法的包容性则居于两者之间，转化为三分法就已经有些困难。而一分法的包容性则较差，很难转化为其他两种思维。

三种思维的包容性之所以会呈现出这样的差异，主要是因为：习惯于三分法的人一般思维比较灵活，一般比较*学会思维生硬的二分法和缺乏思考的一分法。所以“三分法→二分法→一分法”的转变过程是一个顺势过程，而“一分法→二分法→三分法”的转变过程则是一个逆势过程。

三种管理思维的运用

三种管理思维各有利弊，应该综合运用，用三分法思考，二分法决定，一分法执行。如下图所示：

图1-6  三种管理思维综合运用示意图

参考答案5-1

返回

亲信应该将千里马的尸骨用高价买回来，这样就会让全天下人知道国王购买千里马的诚心。天下人知道国王连死的千里马都舍得高价购买，一定会纷纷来献上活的千里马。国王也就可以从中挑出自己更中意的千里马了。

参考答案6-1

返回

下棋没有双赢，只有输、赢、和三种结果。在中国人眼里，每次都赢的常胜将军是较不会下棋的人，因为他会下得没有对手愿意来下。真正的高手是下棋会给人留下颜面的人，深知没输没赢的艺术。这种高手很多人愿意和他对弈，因为既可以学习下棋，又不会输得十分难堪。正如中国人有句老话所说：“棋品就是人品。”

所以，如果您期望赢，那么您是中国人眼中较不会下棋的人。如果您期望的是和，那么您便是中国人眼中较会下棋的人。

1.一统全局的特性

一统全局的思维有以下六个主要特性：

 **服从上级的命令，盲目顺从

一统全局思维的人头脑里有严格的等级系统，对上级和年长者必须**服从，听从其一切命令，而基本不会反思命令的正误。

 对外抗争而对内互助，排他性强

一统全局思维较为强调内外之别，重视对内团结，一致对外。因此，平常个体之间虽然会发生“兄弟阋于墙”式的内耗，可一旦外敌当前就会放下干戈，先抵御外辱。

 以关怀消弭制衡心理，彼此连结

一统全局思维重视个体之间的和谐关系，完全通过关怀来消除个体对权力制衡的期望，从而使所有个体能够服从于**的*和命令，彼此连接，形成一个一致行动的集体。

 注重团体权益和荣誉，集体主义

一统全局思维对集体权益和荣誉高度重视，个体只有在对集体有所贡献时才有自己的价值；反之，如果自己的行为对集体的权益或荣誉有所损害，个体就会在内心感到非常的“羞耻”，有时还甚至会采取较端的自杀行为来表明自己的歉意。

之间也完全只有一些非常机械化的交流和沟通。

*4讲  “二构成一”和“一内涵二”的比较（下）

【本讲重点】

1. “一内涵二”的特性

2. “一内涵二”的优点与缺点

3. 管理中的二分法与三分法

一内涵二的特点及中国式管理

一内涵二思维是东方人习惯的思维方式，有其基本的特性和优缺点。而在以这种思维来支配管理行为所形成的管理方式中，较典型的就是中国式管理。

1.一内涵二的特性

一内涵二主要有六个特性，即：

 是非并不明确，表达也很含糊

具有一内涵二思维的表述者是非并不明确，表达也很含糊，因此听者就必须善于猜测表述者的心理和意图，揣摩他的弦外之音，这样才能真正领会其意思。 

 彼此互补互助，能者应该多劳

一内涵二思维注重分析每个个体的优点缺点，崇尚个体之间的互补互助，对于能者则实行多劳多得的报酬原则。因此，个体都会尽量发挥自己的才能，注意把握机遇，尽量争取多做实事。

 不需明显制衡，不知不觉互动

一内涵二思维讲究和合，崇尚个体之间的和谐关系。所以个体行动时一般都会在考虑自己权益的同时，顾及其他个体的权益和想法。个体自觉地讲究相互之间的平衡，而不需要其他外在规章的制衡。

【自检】

请您阅读以下材料，并回答问题。

某中国企业的一名员工，连续三年业绩考核都是甲等。*四年**又想将甲等评给该员工。请问这时该员工是否应该接受“甲等”，并说明自己的理由。

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________