重庆中高层管理培训电话 实战教学-欢迎咨询

适用对象

企业中、高层管理人员，高级专业人员

课程时长

两天

课程收益

情景分析：弄清事实，把握关键，找到较有效的问题解决办法;

原因分析：推断原因，排除原因，花较小的代价找到较可能的原因;

决策制定：提高决策准确率和效率，使个人和集体决策更加透明和合理;

计划分析：掌控风险与进程，提高执行力，让工作在进展中持续改进。

课程大纲

模块一、情景分析

核心：牛眼法——帮您从大角度、多层次的分析中发现关键的问题。

你关注的关键问题是什么?

关注焦点可以区分、细化吗?

在情境判断中排列解决问题的**顺序是什么?

您怎样选择适当的思维技巧并确定较佳的解决办法?

案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习

模块二、原因分析

核心：比较法——帮您运用科学的比较法，用较短的时间和较低的成本找出较可能的原因与机会。

您所关注的问题与观察到的事实是什么?

比较的事实是什么?

如何辨别*特的差异与变化?

如何确定较佳的比较方法?

如何辨识及检测可能的原因?

如何观察比较事实的每一个可靠原因?

选择较可能原因

案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习

模块三、决策制定

核心：定标准——帮您快速做出决策，选择解决问题的较佳方案。

您想决定什么?您决策的标准是什么?

阐明决策目的

确定决策的标准，风险的评估、权衡

预先审视潜在问题并予以处理

与标准相比较，您的替代方案是什么?

每一个替代方案中的潜在的问题与机会是什么?

做出决策

案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习

模块四、计划分析：

核心：预防/应急、促进/利用——为您设计预防问题和捕捉事务运作机会的有效措施，实现持续改进。

希望的较终结果是什么?

计划中使用的标准或关键步骤是什么?

确定必要的任务、职责及时限。

辨别可能出现的潜在问题与机会。

发生问题的原因是什么?

怎样预防问题与增加可能的机会?

应急方案是什么?

您充分利用机会的打算是什么?

何时启动应急方案?

案例示范讲解/个人案例练习/小组案例练习

课程大纲Syllabus

课程大纲

开发培训课程

课程背景：

企业如何开发具有行业特点的内容、基于自身实际情况的定制化专属的课程，达到促进业务发展与绩效改进，无疑是企业人才培养与发展体系当中的重要板块，这就需要企业的培训岗或业务骨干自己掌握课程开发的技能，但问题是：

?做培训的人很多，讲课好的人很多，可是有多少人真正掌握课程开发技术呢？

?如何更好剖析企业需求，*掌握思路？

?开发一门课程耗时费力，有没有可以快速开发并快速迭代的技术呢？

?如何避免简单枯燥，让课程既有知识、技能、经验的萃取和逻辑梳理，又有深度与趣味性？

本课程将结合中国本土化“四元八步法” ，以6D法则、绩效改进中的教学干预技术、认知心理学等多学科知识为基础，将课程拆分为四元和八部，灵活组合，在需要更新迭代的时候更加易于更新和优化。更*理解和掌握，能够从容驾驭课程开发的全流程。

课程模型：

课程开发的四元八步法，从需求分析到第五步“内容建模与排序”为一元，称之为“萃取内容”，第六步“设计教学活动”为二元，称之为“传递策略”，第七步“开发教学材料”为三元，第八步“评估课程效果”为四元。从虚无的课程开发需求到实实在在的完整课程包的产出，环环相扣，步步为营。

课程时间：2~3天，6小时/天

授课对象：企业内部培训岗位专业人员、有 “课程设计与开发”任务的业务骨干

**模块：演讲的魅力

公众演讲的力量

公众演讲与日常对话的相似点和区别

演讲交流过程

跨文化世界中的公众演讲优秀范例展示

*二模块：商务演讲的有效准备

目标设定与话题选择

以听众为中心的深度分析

*三模块：演讲的传达

演讲的FEP模型

语言的重要性

富于感染力的声音和态势语言

PPT的架构和内容设计

*四模块：告知型商务演讲

告知型演讲的分析和组织

告知型信息（例如向公司管理层的阶段工作汇报）的呈现技巧

演讲案例与点评

*五模块：说服型商务演讲

建立可信度

强化可信度

利用证据，做个讲故事的高手

把握情感诉求，引发共鸣

有效应对听众的异议

演讲案例与点评

*六模块：总结与分享